TALLER DE COMPUTACION

TALLER DE COMPUTACION

La Importancia de un Blog es que se podrán adquirir los elementos para conocer los usos de una computadora y trabajar con ellos; se usara acompañado de material didáctico, pero presentados de diferente forma, para que puedas repasar y aprender más.

Se toma enserio el compromiso de crear una oportunidad de vida a través de sus diversas carreras; nos seguiremos esforzando, por mejorar nuestro proceso de enseñanza y aprendizaje, y estar a la vanguardia; para comprender mejor el lenguaje y conceptos, definiremos, su significado correspondiente.

Las Características son ejercicios para los temas y una sección que se llama Práctica lo que aprendiste; Resuelve ambos, ayudarán a ganar habilidad y convertirte en usuario para tu vida diaria, estudios y trabajo, de manera que resulte útil, interesante y divertida; el usuario estará capacitado para reconocer las características específicas de cualquier computadora, y realizar las operaciones de mantención, optimización y actualización en forma adecuada y libre de riesgos.

La Descripción será de carácter introductorio a los conceptos más generales de los computadores y el uso en tareas de oficina, Asignatura Teórico y Práctica que contiene tópicos para ddesarrollar la capacidad de entender y conceptualizar problemas, elaborar algoritmos para encontrar sus soluciones, y escribir programas que los implementen, utilizando herramientas y lenguajes de programación modernos.

Como consecuencia, se podrá resolver problemas de diversa índole con ayuda, el material de apoyo, enunciados de las tareas, pautas de corrección, noticias importantes, y otra información pertinente al desarrollo del blog, se encuentran disponibles en forma electrónica en el sitio web; este sitio es el mecanismo oficial de difusión, por lo que debe consultarse periódicamente, de preferencia a diario.

En la Descripción Detallada  se define la rapidez con que los sistemas se modernizan y se hacen más poderosos; se han transformado en una imperiosa necesidad el conocer las posibilidades de actualización y ampliación; a nuevos dispositivos y subsistemas más poderosos y baratos, se han transformado en una posibilidad de fácil obtención; pero mientras más poderoso es un sistema se torna cada vez más complejo y difícil de entender por parte de un usuario común.

Es por ello que se ha diseñado este Blog en el que se intenta abarcar la totalidad de los conceptos involucrados y las posibles alternativas de ampliación y actualización; en un área que está en pleno desarrollo, la cual está dando importantes avances tecnológicos y teóricos.

En este proceso de formación, además de enseñar las técnicas necesarias para el manejo de computadoras y la aplicación de diferentes paquetes de software y hardware, refuerza los principales valores humanos y desarrollar una cultura de alta calidad y de trabajo responsable.

Nuestros Blogs, así como el material didáctico son cuidadosa y constantemente revisados para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje que se lleva a cabo; así como para actualizar los diferentes temas y técnicas que surgen cada día en esta cambiante disciplina.

La asistencia tiene como condición de entrada la entrega de un informe con la resolución de los ejercicios propuestos; este informe debe ser desarrollado en forma manual, cuidando la presentación, podrán desarrollarse en sala de clase, o en laboratorio.

No se tolerará, bajo ninguna circunstancia copia o el fraude en ninguna evaluación, cualquier incidente de este tipo será reportado a las autoridades pertinentes y la calificación asignada será la mínima permitida.

Desarrollar una estricta disciplina que incluya todos los aspectos anteriormente expuestos, de modo que los que escriba sean correctos, simples, modulares, y bien documentados. 

Contenido Programático.

Bloque I.

Unidad I:   Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01

1     La Computadora Personal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .02

1.1     El Proceso de La Computación.

1.2     El Microprocesador.

1.3     La Memoria.

1.4     Los Buses.

1.5     La Fuente de Alimentación.

1.6     El Reloj del Sistema.

1.7     Los Elementos Periféricos.

Unidad 2:  Ratón (Mouse). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .03

1 El Nombre.

2 Hoy en Día.

3 Historia.

3.1 La Primera Maqueta.

3.2 Presentación.

3.3 El Éxito de Apple.

4 Funcionamiento.

5 Tipos o Modelos.

            5.1 Por Mecanismo.

                        5.1.1 Mecánicos.

5.1.1.1 ¿Cómo se Captura el Movimiento de               un Ratón Mecánico Estándar?

5.1.2 Ópticos.

5.1.3 Láser.

5.1.4 Trackall.

5.2 Por Conexión.

5.2.1 Por Cable.

5.2.2 Inalámbrico.

6 El Controlador.

7 Uno, Dos o Tres Botones.

8 Problemas Frecuentes.

9 Referencias.

Unidad 3: Teclado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .04

1 Historia.

1.1 Disposición de las teclas.

1.2 Primeros teclados.

1.3 Generación 16 bits.

1.4 Teclados con USB.

2 Teclas inertes.

3 Tipos de teclado.

4 Estructura.

5 Disposición del teclado.

6 Clasificación de teclados de computadoras.

Unidad 4: Office. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05

1      Procesadores de Textos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .06

1.1     El Formato del Texto.

1.2     La Edición del Texto.

1.3     Almacenamiento del Texto en Disco.

1.4     Impresión del Texto.

1.5     Incorporación de Gráficos.

2     Programas Gestores de Bases de Datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07

2.1     Organización de Los Datos.

2.2     Registros y Campos.

2.3     La Introducción de Datos.

2.4     Consulta y Modificación de Los Datos.

2.5     Ordenación de Los Datos.

2.6     Búsqueda de Datos.

2.7     Elaboración de Informes.

2.8     Relaciones entre Base de Datos Diferentes.

3     Hojas de Cálculo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08

3.1     Hoja Electrónica de Cálculo.

3.2     Estructura de La Hoja de Cálculo.

3.3     Edición de La Hoja de Cálculo.

3.4     Grabación de La Hoja de Cálculo.

3.5     Elaboración de Gráficos.

3.5.1 Edición e Impresión de Los Gráficos.

Unidad 5. Microsoft Office. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .09

1 Breve Historia.

2 Programas comunes de Office.

            2.1 Word.

            2.2 Excel.

            2.3 PowerPoint.

            2.4 Outlook/Entourage.

3 Ciclo de Vida de los Productos.

4 Ediciones.

5 Versiones.

            5.1 Versiones para Windows.

            5.2 Versiones para Mac.

6 Aplicaciones Descontinuadas.

7 Referencias.

            7.1 Notas.

            7.2 Bibliografía.

Unidad 6. Microsoft Office Word 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

1 Reseña Histórica.

2 Versiones.

3 Formatos de Archivo.

            3.1 Formato DOC.

            3.2 Formato RTF.

            3.3 Otros Formatos.

4. Alternativas Abiertas.

5. Microsoft Office Word Barra de Herramientas.

5.1 Pasos para Trabajar con La Barra de Herramientas Estándar:

            5.2 Pasos para Trabajar con La Barra de Herramienta Formato:

6. Referencias.

Unidad 7 Microsoft Office PowerPoint 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

Unidad 8 Microsoft Office Publisher 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Unidad 9 Microsoft Office Excel 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

Unidad 10 Microsoft Office Access 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Unidad 11 Microsoft Office Groove 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Unidad 12 Microsoft Office InfoPath 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Unidad 13 Microsoft Office OneNote 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

Unidad 14 Microsoft Office Outlook 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

Unidad 15 Herramientas de Microsoft Office 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Unidad 16 Certificado Digital para Proyectos de VBA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Unidad 17 Diagnósticos de Microsoft Office. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Unidad 18 Galería Multimedia de Microsoft. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Unidad 19 Microsoft Office 2010 Configuración de Idioma. . . . . . . . . . . . . . . 23

Unidad 20 Microsoft Office Picture Manager 2010. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Bloque II.

2    El Microprocesador.

2.1     La Misión del Microprocesador.

2.2     Componentes del Microprocesador.

3    La Memoria.

3.1     Dispositivos de Almacenamiento.

3.2     La Memoria Central.

3.3     Funcionamiento de La Memoria Central.

3.4     Unidades de Información.

3.5     Otros Dispositivos de Almacenamiento.

4     Elementos Periféricos de Entrada.

4.1     Entrada de La Información.

4.2     El Teclado.

4.3     El Ratón.

4.4     Las Pantallas Táctiles.

4.5     El Lápiz Óptico.

4.6     El Escáner.

5     Elementos Periféricos de salida.

5.1     Monitores, Pantallas y Televisores.

5.2     El Monitor y La Tarjeta Grafica.

5.3     La Impresora.

5.4     Los Trazadores.

6     El Entorno Operativo Windows.

6.1     Elementos de Windows.

6.2     Funciones del Entorno Windows.

10     Redes de Ámbito Mundial.

10.1     El Desarrollo de Internet.

10.2     Requisitos Previos.

10.3     Posibilidades que Ofrece Internet.

10.4     Los Programas de Navegación.

10.5     Buscadores.

10.6     El Correo Electrónico.

10.7     Música en La Red.